Cursos de direito com avaliação insatisfatória terão de reduzir vagas

A Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres) do Ministério da Educação determinou a 136 cursos de direito a redução de 10.912 vagas de ingresso de estudantes, por vestibular ou outros processos seletivos. Esses cursos apresentaram resultado insatisfatório no conceito preliminar de curso (CPC) de 2009.

A determinação da Seres, publicada em medida cautelar nesta quinta-feira, 2, no Diário Oficial da União, abrange cursos submetidos ao Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) em 2009 — o resultado foi divulgado em fevereiro último. A medida atinge os cursos que apresentaram CPC 1 ou 2 em uma escala que vai até 5.

A redução do número de vagas é obrigatória até a renovação de reconhecimento dos cursos. Caso os cursos mantenham o resultado insatisfatório, a determinação da Seres pode ser definitiva. De acordo com o CPC do curso, o percentual de redução de vagas teve como base uma variação entre 15% e 65%. No cálculo, foi considerado o resultado no CPC contínuo. Ou seja, quanto menor o CPC, maior o percentual de redução.

A partir da notificação, as instituições de educação superior relacionadas no despacho da Seres têm prazo de até 30 dias para apresentar defesa à secretaria.

Autorizações — Também foram publicadas nesta quinta-feira, 2 (Diário Oficial da União, seção 1, páginas 47 a 49), portarias de autorização de 32 novos cursos de direito. Eles tiveram os projetos submetidos a avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) e apresentaram resultado igual ou maior que 3 nas dimensões analisadas — composição de corpo docente, infraestrutura e projeto pedagógico. O limite de vagas por curso é de 100 vagas anuais.

De acordo com o secretário de regulação e supervisão da educação superior, Luís Fernando Massoneto, o MEC, com as medidas, busca garantir a qualidade do ensino. “Ao reduzir a oferta de cursos considerados insuficientes e permitir a abertura de vagas em cursos com avaliação satisfatória, promovemos a expansão da oferta no ensino superior sem abrir mão da qualidade, conforme prevê o Plano Nacional de Educação”, destacou.

Conceito — O conceito preliminar de curso (CPC) é calculado no ano seguinte ao da realização do Enade, em cada área, e considera, além do desempenho dos estudantes, o corpo docente, a infraestrutura e os recursos didático-pedagógicos, entre outros itens. É um indicador prévio da situação dos cursos de graduação e uma referência de qualidade. O CPC antecede o conceito de curso (CC).

O despacho da medida cautelar da Seres foi publicado no Diário Oficial da União desta quinta-feira, seção 1, página 50.


Rúbia Baptista

Fonte: Portal do MEC

UFOPA realiza seminário do Prodocência

A Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA) realiza na próxima quinta-feira, dia 12 de maio, o 1º Seminário do Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência), destinado à apresentação do projeto institucional “Laboratório Educacional Interdisciplinar: um caminho de integração da formação ao trabalho docente”. Voltado à comunidade acadêmica e aos professores das escolas parceiras, o evento será realizado, a partir das 9 horas, no Auditório Wilson Fonseca, situado no Campus Rondon, bairro do Caranazal, em Santarém (PA).

Destinado aos estudantes dos cursos de licenciatura da UFOPA - Biologia, Geografia, Letras, Matemática, Pedagogia e Física Ambiental – o projeto “Laboratório Educacional Interdisciplinar” busca desenvolver a formação teórico-prática inicial dos licenciandos através de um conjunto de propostas e ações experimentais que proporcionem novas perspectivas de atuação profissional para os discentes. O objetivo é

aproximar os licenciandos da realidade do trabalho nas escolas públicas de educação básica, de maneira a ambientá-los nas comunidades escolares.

“O Laboratório Educacional Interdisciplinar objetiva a experimentação de inovações educacionais nas licenciaturas envolvidas, através de práticas interdisciplinares de ensino, pesquisa e extensão, a serem realizadas pelos docentes e alunos da UFOPA e professores das escolas parceiras”, explica a Diretora de Ensino da UFOPA, Profa. Dra. Solange Ximenes. “Com essa proposta, pretendemos contribuir para a profissionalização de docentes, através da aproximação entre a Academia e as escolas de educação básica e do desenvolvimento de ações que reflitam o compromisso com a formação acadêmica, ética e cidadã dos licenciandos e dos professores da educação básica envolvidos”.

Vinculado ao Prodocência, o projeto é coordenado pela Pró-reitoria de Ensino (PROEN) e pelo Instituto de Ciências da Educação (ICED), e conta com a parceria da Secretaria de Estado de Educação do Pará (SEDUC), através da 5ª Unidade Regional de Educação (URE), da Secretaria Municipal de Educação de Santarém (SEMED). A iniciativa já possui 18 alunos selecionados para atuarem como monitores em seis escolas da rede pública da microrregião de Santarém: Escola Prof. Aluísio Lopes Martins, Escola Fernando Guilhon, EEEM Anexo São Felipe-Cipoal, Escola Indígena Prof. Antônio Souza Pedroso-Borari, Escola Quilombola São Sebastião e Escola Princesa Isabel.

Financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), por meio da Diretoria de Educação Básica Presencial do Ministério da Educação (MEC), o Prodocência é um programa nacional que visa melhorar a qualidade dos cursos de licenciatura, na perspectiva de valorizar a formação e reconhecer a relevância social dos profissionais do magistério da Educação Básica.

fonte: Comunicação/UFOPA

Plataforma de conhecimento disponível on line

O Centro Edelstein de Ciências Humanas, no Rio de Janeiro, unificou suas quatro bibliotecas virtuais em um único portal na internet. De acordo com o diretor do Centro Edelstein, Bernardo Sorj, professor aposentado da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), o objetivo da iniciativa foi facilitar o acesso gratuito de pesquisadores ao acervo de mais de 40 mil textos que o Centro desenvolveu nos últimos anos em parceria com outras instituições com base na constatação de que as publicações científicas brasileiras e latino-americanas na área de ciências humanas não atingem o público do exterior.

“Fala-se muito no Brasil sobre globalização, sobre internacionalização da ciência e impactos intelectuais além das fronteiras, mas o fato é que no mundo científico se lê pouco português. Inclusive, fizemos uma pesquisa nos Estados Unidos que indicou que muitos latino-americanistas entendem espanhol, mas não compreendem português”, disse Sorj, à Agência FAPESP.

Para possibilitar o acesso da comunidade internacional às revistas em ciências sociais da América Latina, o Centro Edelstein desenvolveu há três anos, em parceria com a Scientific Eletronic Library Online (SciELO) – um programa da FAPESP conduzido em parceria com o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (Bireme) –, uma biblioteca virtual de artigos de revistas latino-americanas traduzidos para o inglês.

Denominada SciELO Social Sciences English Edition, o serviço conta com mais de 600 artigos publicados em 30 revistas científicas, sendo 15 brasileiras e as outras 15 latino-americanas. “São os próprios editores das revistas que indicam os artigos para publicação na biblioteca. A única condição para publicarmos é que os artigos sejam de autores brasileiros”, disse Sorj.

Em seguida à base de artigos, o Centro lançou, em parceria com o Instituto Fernando Henrique Cardoso, a biblioteca virtual Plataforma Democrática, cujo acervo é composto por artigos e trabalhos acadêmicos sobre democracia na América Latina. “Ela já reúne quase 20 mil textos e cem vídeos e está em constante expansão”, disse. As quatro bibliotecas virtuais do Centro Edelstein podem ser acessadas em: www.bvce.org.

Fonte: Agência Fapesp

CNPq ofertará 2 mil bolsas de mestrado e doutorado em 2011

Prazo de validade das bolsas é de dois anos para o mestrado e quatro anos para doutorado. O valor da ajuda financeira varia de R$ 1,2 mil a R$ 2 mil mensais

Brasília, 12 de Dezembro de 2010

Agência Brasil

A partir de março de 2011, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) ofertará 2 mil bolsas de mestrado e doutorado. Os interessados devem solicitar a bolsa de estudos à coordenação do curso na universidade onde estuda.

O prazo de validade das bolsas é de dois anos para o mestrado, e de quatro anos para o doutorado, sem direito a prorrogação. O valor da ajuda financeira varia de R$ 1,2 mil a R$ 2 mil mensais, além do pagamento das taxas escolares.

Para solicitar a bolsa de estudo, o candidato precisa atender aos requisitos exigidos pelo CNPq, como estar matriculado em curso de pós-graduação e não ter vínculo de emprego.

Do total das novas bolsas, 30% foram reservados aos candidatos das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Atualmente, o CNPq tem 19.765 bolsistas de mestrado e doutorado. As informações sobre as bolsas podem ser obtidas na página do CNPq na internet.

fonte: INPA

Programa de Pós-Graduação Lato sensu ESPECIALIZAÇÃO EM MICROBIOLOGIA UFPA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Programa de Pós-Graduação Lato sensu
ESPECIALIZAÇÃO EM MICROBIOLOGIA
Resolução N0 4.107/2011/CONSEPE
E D I T A L

PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MICROBIOLOGIA
O Instituto de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Pará comunica a realização do
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MICROBIOLOGIA – 4ª Edição, carga horária 450h, aprovado
através da Resolução N0 4.107/2011 de 17 de março de 2011, do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e
Extensão da Universidade Federal do Pará, obedecendo as seguintes condições:

Veja aqui o Edital

Fonte: UFPA

Capes aprova Mestrado em Oncologia e Ciências Médicas para a UFPA

O Programa de Mestrado em Oncologia e Ciências Médicas, vinculado ao Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Pará (ICS/UFPA), foi aprovado, recentemente, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e integra um conjunto de iniciativas institucionais voltadas à qualificação do ensino e da pesquisa na área médica na UFPA.

O edital de seleção para o novo mestrado está previsto para ser publicado no final de março. Serão ofertadas 20 vagas para graduados em Medicina e áreas afins, sendo que 30% delas são, preferencialmente, para docentes e técnicos da UFPA. O curso será coordenado pelo professor Paulo Pimentel Assumpção, da Faculdade de Medicina da UFPA, e terá em seu corpo docente tanto professores de Medicina como professores de cursos do Instituto de Ciências Biológicas (ICB).

Potencial científico - Segundo o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Emmanuel Tourinho, o Programa tem impacto especial na formação da área médica na Universidade. “É um curso com escopo amplo, pois poderá abrigar grupos de pesquisas nas várias especialidades médicas. À medida que a Universidade consolidar novos grupos de pesquisa, cada especialidade poderá abrir uma nova área de concentração ou linha de pesquisa dentro deste Programa”, ressaltou.

O novo curso de mestrado da UFPA foi aprovado com nota 4 pela Capes. A avaliação foi realizada com base, principalmente, no comprometimento da Instituição, na infraestrutura oferecida, na formação do corpo docente e na concepção do curso.

Segundo Emmanuel Tourinho, o peso maior para obter uma boa aprovação está no perfil do corpo docente, sobretudo quando este possui uma atividade de pesquisa bem estruturada e ambiente científico propício ao acolhimento de alunos para a formação em pesquisa.

Dinter – Para preparar o crescimento do Programa de Mestrado, a UFPA firmou contrato, em 2010, para a oferta de dois cursos de Doutorado Interinstitucional. O Curso em Oncologia, com 15 doutorandos, é ministrado pelo Instituto Nacional do Câncer, e o Curso Ciências Médicas, também com o mesmo quantitativo de alunos, é ministrado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. As aulas iniciaram no ano passado e são ministradas em Belém. Os Cursos de Doutorado Insterinstitucional em Ciências Médicas e em Oncologia são coordenados, respectivamente, pelos professores Lúcia Sales e Paulo Assumpção, da UFPA. Para o pró-reitor Emmanuel Tourinho, a oferta dos cursos de mestrado e doutorado foi possível em função da ação coordenada da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação com o Instituto de Ciências da Saúde e a Faculdade de Medicina. “Essa colaboração entre as várias instâncias da Universidade foi muito importante para tornar esse projeto uma realidade. Estamos criando um novo momento para a qualidade da pesquisa e do ensino na área médica da UFPA”, observou.

Fonte: Éricka Pinto - Assessoria de Comunicação da UFPA

UFOPA habilita aprovados em Especialização em Gestão Escolar

O Instituto de Ciências da Educação (ICED) da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA) realiza até a próxima segunda-feira, dia 14 de março, a habilitação da matrícula dos classificados no Curso de Especialização em Gestão Escolar. Os classificados devem comparecer, no horário das 8 às 12 horas e das 14 às 17 horas, à Secretaria do Curso, situada no Campus Rondon, no bairro do Caranazal, em Santarém (PA).

As atividades terão início no dia 18 de março, com aula inaugural a ser realizada na Casa de Cultura Historiador João Santos, situada na Avenida Borges Leal, no Bairro Santa Clara. A relação dos candidatos classificados está disponível no sítio www.ufopa.edu.br. Os aprovados residentes em outros municípios podem efetivar sua matrícula através de procuração.

Coordenado pela professora Lília Imbiriba Colares, o curso contará com 400 alunos oriundos dos municípios de Alenquer, Aveiro, Belterra, Curuá, Itaituba, Juruti, Monte Alegre, Novo Progresso, Óbidos, Oriximiná e Santarém. Com 400 horas de aula, a especialização será realizada por meio da modalidade Educação à Distância (EAD), com momentos presenciais. A iniciativa tem por objetivo contribuir para a qualificação do gestor escolar na perspectiva da gestão democrática e da efetivação do direito à educação escolar básica com qualidade social.

Desenvolvido no âmbito do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), Secretaria de Estado de Educação do Pará (SEDUC) e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), o curso de Especialização em Gestão Escolar da UFOPA é dirigido à formação continuada de gestores das escolas públicas, como diretores e vice-diretores das redes municipais e estadual de ensino.

Mais informações no sítio www.ufopa.edu.br/escoladegestores ou pelo correio eletrônico escoladegestoresufopa@gmail.com.Este endereço de e-mail está protegido contra SpamBots. Você precisa ter o JavaScript habilitado para vê-lo.

Fonte: UFOPA

Inscrições para segunda etapa serão encerradas nesta quinta-feira, 24

Serão encerradas nesta quinta-feira, 24, as inscrições da segunda etapa deste primeiro semestre do Programa Universidade para Todos (ProUni). Criado em 2004, pelo Ministério da Educação, o programa oferece, a estudantes de baixa renda, bolsas de estudos integrais e parciais (50% do valor da mensalidade) em instituições particulares de educação superior.

Os inscritos não pré-selecionados na primeira etapa e os pré-selecionados para cursos que não tiveram formação de turma podem se candidatar novamente. Aqueles que não se inscreveram na primeira etapa também têm nova oportunidade. O candidato, ao se inscrever, pode fazer até três opções de curso e de instituição.

Para concorrer às bolsas, o estudante deve ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2010, atingido no mínimo 400 pontos na média das cinco notas do exame (ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; linguagens, códigos e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias e a redação) e ter nota na redação que não tenha sido zero.

Podem se candidatar às bolsas integrais estudantes com renda familiar, por pessoa, de até um salário mínimo e meio. As bolsas parciais, de metade da mensalidade, são destinadas a candidatos com renda familiar de até três salários mínimos por pessoa. Além de ter feito o Enem e alcançado a pontuação mínima, o candidato deve ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou, na condição de bolsista integral, em escola particular.

Professores da rede pública de ensino básico que concorrem a bolsas em cursos de licenciatura, normal superior ou de pedagogia não precisam cumprir o critério de renda, desde que estejam em efetivo exercício e integrem o quadro permanente da escola.

As inscrições devem ser feitas na página eletrônica do programa. O candidato deve informar o número de inscrição e a senha usados no Enem e o CPF. Os pré-selecionados que obtiveram a bolsa na primeira etapa estão impedidos de fazer inscrição.

A primeira chamada dos pré-selecionados nesta segunda etapa será divulgada no domingo, 27. A comprovação dos documentos exigidos para a matrícula deve ser feita até 4 de março. Caso haja bolsas disponíveis após esse prazo, será feita outra chamada, em 13 de março, conforme o cronograma.

Assessoria de Comunicação Social

Fonte: Portal do MEC