Plataforma de conhecimento disponível on line

O Centro Edelstein de Ciências Humanas, no Rio de Janeiro, unificou suas quatro bibliotecas virtuais em um único portal na internet. De acordo com o diretor do Centro Edelstein, Bernardo Sorj, professor aposentado da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), o objetivo da iniciativa foi facilitar o acesso gratuito de pesquisadores ao acervo de mais de 40 mil textos que o Centro desenvolveu nos últimos anos em parceria com outras instituições com base na constatação de que as publicações científicas brasileiras e latino-americanas na área de ciências humanas não atingem o público do exterior.

“Fala-se muito no Brasil sobre globalização, sobre internacionalização da ciência e impactos intelectuais além das fronteiras, mas o fato é que no mundo científico se lê pouco português. Inclusive, fizemos uma pesquisa nos Estados Unidos que indicou que muitos latino-americanistas entendem espanhol, mas não compreendem português”, disse Sorj, à Agência FAPESP.

Para possibilitar o acesso da comunidade internacional às revistas em ciências sociais da América Latina, o Centro Edelstein desenvolveu há três anos, em parceria com a Scientific Eletronic Library Online (SciELO) – um programa da FAPESP conduzido em parceria com o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (Bireme) –, uma biblioteca virtual de artigos de revistas latino-americanas traduzidos para o inglês.

Denominada SciELO Social Sciences English Edition, o serviço conta com mais de 600 artigos publicados em 30 revistas científicas, sendo 15 brasileiras e as outras 15 latino-americanas. “São os próprios editores das revistas que indicam os artigos para publicação na biblioteca. A única condição para publicarmos é que os artigos sejam de autores brasileiros”, disse Sorj.

Em seguida à base de artigos, o Centro lançou, em parceria com o Instituto Fernando Henrique Cardoso, a biblioteca virtual Plataforma Democrática, cujo acervo é composto por artigos e trabalhos acadêmicos sobre democracia na América Latina. “Ela já reúne quase 20 mil textos e cem vídeos e está em constante expansão”, disse. As quatro bibliotecas virtuais do Centro Edelstein podem ser acessadas em: www.bvce.org.

Fonte: Agência Fapesp

CNPq ofertará 2 mil bolsas de mestrado e doutorado em 2011

Prazo de validade das bolsas é de dois anos para o mestrado e quatro anos para doutorado. O valor da ajuda financeira varia de R$ 1,2 mil a R$ 2 mil mensais

Brasília, 12 de Dezembro de 2010

Agência Brasil

A partir de março de 2011, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) ofertará 2 mil bolsas de mestrado e doutorado. Os interessados devem solicitar a bolsa de estudos à coordenação do curso na universidade onde estuda.

O prazo de validade das bolsas é de dois anos para o mestrado, e de quatro anos para o doutorado, sem direito a prorrogação. O valor da ajuda financeira varia de R$ 1,2 mil a R$ 2 mil mensais, além do pagamento das taxas escolares.

Para solicitar a bolsa de estudo, o candidato precisa atender aos requisitos exigidos pelo CNPq, como estar matriculado em curso de pós-graduação e não ter vínculo de emprego.

Do total das novas bolsas, 30% foram reservados aos candidatos das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Atualmente, o CNPq tem 19.765 bolsistas de mestrado e doutorado. As informações sobre as bolsas podem ser obtidas na página do CNPq na internet.

fonte: INPA

Programa de Pós-Graduação Lato sensu ESPECIALIZAÇÃO EM MICROBIOLOGIA UFPA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Programa de Pós-Graduação Lato sensu
ESPECIALIZAÇÃO EM MICROBIOLOGIA
Resolução N0 4.107/2011/CONSEPE
E D I T A L

PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MICROBIOLOGIA
O Instituto de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Pará comunica a realização do
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MICROBIOLOGIA – 4ª Edição, carga horária 450h, aprovado
através da Resolução N0 4.107/2011 de 17 de março de 2011, do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e
Extensão da Universidade Federal do Pará, obedecendo as seguintes condições:

Veja aqui o Edital

Fonte: UFPA

Capes aprova Mestrado em Oncologia e Ciências Médicas para a UFPA

O Programa de Mestrado em Oncologia e Ciências Médicas, vinculado ao Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Pará (ICS/UFPA), foi aprovado, recentemente, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e integra um conjunto de iniciativas institucionais voltadas à qualificação do ensino e da pesquisa na área médica na UFPA.

O edital de seleção para o novo mestrado está previsto para ser publicado no final de março. Serão ofertadas 20 vagas para graduados em Medicina e áreas afins, sendo que 30% delas são, preferencialmente, para docentes e técnicos da UFPA. O curso será coordenado pelo professor Paulo Pimentel Assumpção, da Faculdade de Medicina da UFPA, e terá em seu corpo docente tanto professores de Medicina como professores de cursos do Instituto de Ciências Biológicas (ICB).

Potencial científico - Segundo o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Emmanuel Tourinho, o Programa tem impacto especial na formação da área médica na Universidade. “É um curso com escopo amplo, pois poderá abrigar grupos de pesquisas nas várias especialidades médicas. À medida que a Universidade consolidar novos grupos de pesquisa, cada especialidade poderá abrir uma nova área de concentração ou linha de pesquisa dentro deste Programa”, ressaltou.

O novo curso de mestrado da UFPA foi aprovado com nota 4 pela Capes. A avaliação foi realizada com base, principalmente, no comprometimento da Instituição, na infraestrutura oferecida, na formação do corpo docente e na concepção do curso.

Segundo Emmanuel Tourinho, o peso maior para obter uma boa aprovação está no perfil do corpo docente, sobretudo quando este possui uma atividade de pesquisa bem estruturada e ambiente científico propício ao acolhimento de alunos para a formação em pesquisa.

Dinter – Para preparar o crescimento do Programa de Mestrado, a UFPA firmou contrato, em 2010, para a oferta de dois cursos de Doutorado Interinstitucional. O Curso em Oncologia, com 15 doutorandos, é ministrado pelo Instituto Nacional do Câncer, e o Curso Ciências Médicas, também com o mesmo quantitativo de alunos, é ministrado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. As aulas iniciaram no ano passado e são ministradas em Belém. Os Cursos de Doutorado Insterinstitucional em Ciências Médicas e em Oncologia são coordenados, respectivamente, pelos professores Lúcia Sales e Paulo Assumpção, da UFPA. Para o pró-reitor Emmanuel Tourinho, a oferta dos cursos de mestrado e doutorado foi possível em função da ação coordenada da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação com o Instituto de Ciências da Saúde e a Faculdade de Medicina. “Essa colaboração entre as várias instâncias da Universidade foi muito importante para tornar esse projeto uma realidade. Estamos criando um novo momento para a qualidade da pesquisa e do ensino na área médica da UFPA”, observou.

Fonte: Éricka Pinto - Assessoria de Comunicação da UFPA

UFOPA habilita aprovados em Especialização em Gestão Escolar

O Instituto de Ciências da Educação (ICED) da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA) realiza até a próxima segunda-feira, dia 14 de março, a habilitação da matrícula dos classificados no Curso de Especialização em Gestão Escolar. Os classificados devem comparecer, no horário das 8 às 12 horas e das 14 às 17 horas, à Secretaria do Curso, situada no Campus Rondon, no bairro do Caranazal, em Santarém (PA).

As atividades terão início no dia 18 de março, com aula inaugural a ser realizada na Casa de Cultura Historiador João Santos, situada na Avenida Borges Leal, no Bairro Santa Clara. A relação dos candidatos classificados está disponível no sítio www.ufopa.edu.br. Os aprovados residentes em outros municípios podem efetivar sua matrícula através de procuração.

Coordenado pela professora Lília Imbiriba Colares, o curso contará com 400 alunos oriundos dos municípios de Alenquer, Aveiro, Belterra, Curuá, Itaituba, Juruti, Monte Alegre, Novo Progresso, Óbidos, Oriximiná e Santarém. Com 400 horas de aula, a especialização será realizada por meio da modalidade Educação à Distância (EAD), com momentos presenciais. A iniciativa tem por objetivo contribuir para a qualificação do gestor escolar na perspectiva da gestão democrática e da efetivação do direito à educação escolar básica com qualidade social.

Desenvolvido no âmbito do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), Secretaria de Estado de Educação do Pará (SEDUC) e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), o curso de Especialização em Gestão Escolar da UFOPA é dirigido à formação continuada de gestores das escolas públicas, como diretores e vice-diretores das redes municipais e estadual de ensino.

Mais informações no sítio www.ufopa.edu.br/escoladegestores ou pelo correio eletrônico escoladegestoresufopa@gmail.com.Este endereço de e-mail está protegido contra SpamBots. Você precisa ter o JavaScript habilitado para vê-lo.

Fonte: UFOPA

Inscrições para segunda etapa serão encerradas nesta quinta-feira, 24

Serão encerradas nesta quinta-feira, 24, as inscrições da segunda etapa deste primeiro semestre do Programa Universidade para Todos (ProUni). Criado em 2004, pelo Ministério da Educação, o programa oferece, a estudantes de baixa renda, bolsas de estudos integrais e parciais (50% do valor da mensalidade) em instituições particulares de educação superior.

Os inscritos não pré-selecionados na primeira etapa e os pré-selecionados para cursos que não tiveram formação de turma podem se candidatar novamente. Aqueles que não se inscreveram na primeira etapa também têm nova oportunidade. O candidato, ao se inscrever, pode fazer até três opções de curso e de instituição.

Para concorrer às bolsas, o estudante deve ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2010, atingido no mínimo 400 pontos na média das cinco notas do exame (ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; linguagens, códigos e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias e a redação) e ter nota na redação que não tenha sido zero.

Podem se candidatar às bolsas integrais estudantes com renda familiar, por pessoa, de até um salário mínimo e meio. As bolsas parciais, de metade da mensalidade, são destinadas a candidatos com renda familiar de até três salários mínimos por pessoa. Além de ter feito o Enem e alcançado a pontuação mínima, o candidato deve ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou, na condição de bolsista integral, em escola particular.

Professores da rede pública de ensino básico que concorrem a bolsas em cursos de licenciatura, normal superior ou de pedagogia não precisam cumprir o critério de renda, desde que estejam em efetivo exercício e integrem o quadro permanente da escola.

As inscrições devem ser feitas na página eletrônica do programa. O candidato deve informar o número de inscrição e a senha usados no Enem e o CPF. Os pré-selecionados que obtiveram a bolsa na primeira etapa estão impedidos de fazer inscrição.

A primeira chamada dos pré-selecionados nesta segunda etapa será divulgada no domingo, 27. A comprovação dos documentos exigidos para a matrícula deve ser feita até 4 de março. Caso haja bolsas disponíveis após esse prazo, será feita outra chamada, em 13 de março, conforme o cronograma.

Assessoria de Comunicação Social

Fonte: Portal do MEC

Câmara inicia este mês análise das diretrizes para decênio 2011-2020

O exame das diretrizes, metas e estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2011-2020 começa este mês na Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados. Durante cinco sessões ordinárias, os parlamentares podem apresentar emendas ao Projeto de Lei nº 8.035/2010, enviado ao Congresso Nacional em 15 de dezembro do ano passado pelo então presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva.

Pelas regras do Parlamento, depois de examinado na comissão da Câmara, o projeto segue para análise da Comissão de Constituição e Justiça. Se aprovado nas duas instâncias legislativas, é enviado a comissões correspondentes do Senado Federal.

O PNE 2011-2020 tem dez diretrizes, que preveem, entre outras iniciativas, a erradicação do analfabetismo, a melhoria da qualidade do ensino, a valorização dos profissionais da educação, a gestão democrática da educação e a difusão dos princípios de equidade e do respeito à diversidade. O plano define metas e prazos para que elas sejam alcançadas. A meta número um é a universalização do atendimento escolar — até 2016, de crianças de quatro e cinco anos de idade e de adolescentes de 15 a 17 anos; até 2020, de crianças de até três anos (ampliação do atendimento em 50%). O aumento da oferta de educação integral pública também está previsto e deve atingir 50% das escolas até 2020.

O Distrito Federal, os 26 estados e os 5.564 municípios têm uma série de tarefas a cumprir a partir da aprovação do PNE no Congresso Nacional. Eles devem, por exemplo, criar leis específicas, no prazo de um ano, para disciplinar a gestão democrática da educação nas redes de ensino, além de atualizar ou elaborar planos estaduais e municipais de educação.

Avaliação — O plano estabelece que o índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb), calculado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), será usado para avaliar a qualidade do ensino. O Ideb foi criado em 2007 para aferir o desempenho de escolas e redes de ensino e determina metas a serem atingidas até 2021.

Quanto aos recursos, o projeto de lei prevê a ampliação progressiva do investimento público até que seja atingido o mínimo de 7% do produto interno bruto (PIB) do país. Esse percentual será revisto em 2015.

Ionice Lorenzoni

Com informações Portal do MEC

Instituto fecha ano com oferta ampla de bolsas de pesquisa

Com a oferta de mais de 150 bolsas de pesquisa em 2010, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia pretende ser referência no desenvolvimento científico e social da região Norte. Pelo número de projetos em andamento, diversidade de temas e número de pesquisadores envolvidos, o instituto, criado em 2008, procura se expandir tanto na área de pesquisa quanto na importância e na atuação em políticas públicas.

Segundo o reitor Raimundo Vicente Jimenez, a implantação do Programa Pesquisador Iniciante, atualmente com 152 bolsas implantadas, é um salto na formação científica dos alunos. “Vamos preparar a geração futura para, além da descoberta científica, gerar conhecimentos e produtos para a melhoria da qualidade de vida das pessoas”, disse.

O programa foi lançado em 2009, com 15 bolsas para o ensino médio e cinco para graduação. A linha que orienta o trabalho científico do instituto é a de apoio à formação dos estudantes e às pesquisas dos professores. “Os alunos contribuem de maneira definitiva com a pesquisa do professor” destaca o pró-reitor de pesquisa, pós-graduação e inovação, Artur de Souza Moret. “Um ciclo importante para a instituição se inicia envolvendo o ensino, a pesquisa e a produção da pesquisa.”

Assessoria de Imprensa do instituto federal de Rondônia

Com informações Portal do MEC